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        孩子不想去幼兒園,別錯怪老師哦!

        時間:2018-03-20


        孩子頭幾天還高高興興上幼兒園,怎么越往后越不愿意去了呢?一去就哭,該不會是在幼兒園被同學欺負了吧?”其實,很多時候,孩子不想上幼兒園是家長導致的。

         

        情景再現

         

        4歲的朋朋活潑好動,在家里一刻也不肯閑著。他一會兒爬到沙發上使勁踩,一會兒又拿小番茄瞄準電視使勁投,常把家里折騰得亂七八糟,媽媽怎么說他也不肯聽。

         

        媽媽生氣了就說:“你再不聽話,就把你交給老師,讓老師把你關起來?!迸笈罅⒓床桓姨詺饬?。媽媽發現這一招很管用,于是就經常用老師來嚇唬朋朋:“不吃飯就讓老師打你屁股!”“你不乖,我就告訴老師讓她批評你?!?/p>

         

        漸漸地,朋朋越來越不喜歡去幼兒園,而且一見到老師就緊張,不像以前那樣活潑了。

         

        讓孩子喜歡老師,就要讓他感覺到老師非常平易近人,而且十分親切。即使孩子不乖的時候,也不可以用“你再不聽話,就把你交給老師,讓老師把你關起來”、“你不乖就告訴老師,讓老師批評你”等諸如此類的話來威脅孩子。這會在無形中增添了孩子對老師的懼怕心理,并有可能導致他不喜歡去幼兒園。

         

        情景再現:

         

        嘟嘟每天上幼兒園的路上,媽媽總會叮囑道:“嘟嘟,你在要聽老師的話?!薄澳阋舐暬卮鹄蠋煹膯栴}?!薄?/p>

         

        嘟嘟只是吶吶地說:“知道了?!薄昂玫??!薄班拧?。到了幼兒園門口,媽媽還會囑咐一遍:“媽媽說的話都記住了吧!乖哦!”因此,嘟嘟總是慢慢吞吞的走進幼兒園。

         

        面對媽媽左一個要求,右一個意見,嘟嘟表現木訥,不想上幼兒園。由于媽媽對嘟嘟提出了過多、過高的要求,讓嘟嘟感到無法達到媽媽的要求,表現出了焦慮不安的情緒,因此不喜歡上幼兒園。

         

        上幼兒園本來是一件很開心的事,可是由于媽媽“望子成龍、望女成鳳”心切,對孩子提出了過多的要求,讓孩子擔起了超負荷的負擔,這樣只會適得其反。反之,給孩子提出適度的要求,才會有事半功倍的效果。

         

        情景再現:


        菲菲的媽媽晚上喜歡熬夜看電視劇,4歲的菲菲也常跟著媽媽一起熬夜,第二天早上起不來。常常是媽媽叫了許多遍,菲菲還是不肯起,好不容易把她從床上拽起來,菲菲就因為沒睡醒而哼哼唧唧,吵著不想去幼兒園。

         

        眼看快要遲到了,媽媽匆忙幫菲菲穿好衣服,讓她匆匆吃點早餐,趕緊把她送去幼兒園。到了幼兒園,菲菲還是一副很不情愿的樣子。

         


        菲菲的媽媽由于喜歡看電視,導致孩子跟著一起熬夜。但是,早晨孩子卻因為睡不醒被媽媽強迫起床而情緒變壞,變得愛發脾氣。孩子會覺得睡不醒,還得去幼兒園是件痛苦的事情,因此不喜歡去幼兒園。

         

        為了讓孩子每天都能自然醒來,媽媽應該給他一個好的睡眠環境,讓他早點入睡,避免孩子因睡不醒不能愉快地起床而不愿意去幼兒園。

         

        情景再現:


        棉棉4歲了,為了讓她學到更多的知識,媽媽把她轉到了一家雙語幼兒園,還特地拜托老師對她要嚴加管教,防止棉棉貪玩。

         

        不久后,棉棉不開心地和媽媽說:“媽媽,我不喜歡這所幼兒園?!薄盀槭裁茨??”媽媽問。棉棉說:“老師總是愛提問我,而且上課也多,玩得不開心?!眿寢屨f:“看來老師比較重視你??!”棉棉不高興地說:“哼!我一點也不喜歡她,還是原來幼兒園的老師好?!?/p>

         

        媽媽為了讓棉棉盡早掌握知識,不但給她轉了幼兒園,還請老師對她嚴加管教。由于失去了玩耍的樂趣,孩子不但不會樂于學習知識,還越來越不喜歡幼兒園和老師。

         

        對于年幼的孩子來說,玩耍才應該是他生活的主題,而不是學習,所以媽媽不要過早地強迫孩子去學習知識,那樣只會導致孩子失去對學習的興趣。

         

        情景再現:


        純純剛入園的時候,媽媽常問她:“老師喜歡誰呀?”純純總會揚起小腦袋不假思索地說:“我!”但最近,媽媽發現純純的情緒有一些變化。這天,媽媽問:“純純,你喜歡老師嗎?”“不喜歡!”純純說。

         

        看來女兒和老師鬧別扭了,媽媽沒有急于問女兒為什么不喜歡老師,而是說:“純純,記不記得你第一次在幼兒園尿褲子,是老師給你換上干凈的褲子,還把你尿濕的褲子洗干凈了?”“嗯,記得?!奔兗冋f。媽媽說:“老師其實很愛你的,可是小孩子就像剛剛開始成長的小樹,有時會長歪了,需要有人扶一扶。老師若是批評你,就像是在把小樹扶正,為的是讓你健康成長。你說老師好不好?”

         


        “哦,是這樣啊。原來老師批評我也是為我好??!”純純說?!笆前?!那你喜不喜歡老師?”“喜歡!”

         

        當孩子做錯事受到老師的批評時,年幼的他難免因為不理解而對老師產生敵對情緒。所以,媽媽要經常提醒孩子老師曾經如何關心和愛護他,這樣孩子即使受到批評也會記得老師是愛自己的。

         

        在孩子對老師不滿時,幫孩子回憶老師對自己的幫助和關心,這時孩子就能理解老師對自己的愛,就不會因受到批評而不喜歡老師了。

         

        情景再現:


        有一天真真的媽媽有事沒能及時去幼兒園接她,看著小朋友都陸續回家了,自己的媽媽卻還不來,4歲的真真開始著急了。

         

        老師看出真真著急了,就牽著她的手說:“真真,老師給你講個故事吧,聽完故事媽媽也許就來了?!比缓?,老師就給真真講起了童話故事,講完故事媽媽還沒來,老師又陪她玩起了蹺蹺板。

         

        天快黑時媽媽才來到幼兒園,真真撲到媽媽懷里說:“媽媽,老師給我講故事了?!眿寢屨f:“寶貝兒,媽媽來晚了。老師陪你等這么久,還給你講故事,你是不是應該謝謝老師???”真真跑過去抱抱老師說:“老師真好,謝謝老師?!?/p>

         

        媽媽帶一個孩子都常常會感到疲憊,幼兒園的老師同時照顧許多孩子,其實需要付出更大的愛心和耐心。老師需要時常注意到每個孩子的感受,關注每個孩子的需要,所以當媽媽知道老師是如何愛護自己的孩子時,要及時地教孩子學會感恩老師。

         

        媽媽不失時機地讓孩子對老師說謝謝。這樣不僅讓老師覺得自己的付出得到了應有的尊重和理解,也能培養孩子的感恩之心。孩子會因此而更加喜歡老師,老師也會因為孩子媽媽的通情達理而更喜歡這個孩子。


        送給家長的話:



        孩子并不總是喜歡上幼兒園,偶爾也有不想上幼兒園的時候??赡苁且驗橐痪湓?、一個眼神、一個玩具……都有可能導致孩子不想上幼兒園,這個時候,孩子是最需要家長幫助的。也許你的一句鼓勵、你的一番話、你的一個動作都會重新激發孩子喜歡上幼兒園。然而,你的放棄、你的嘮叨、你的責罵只會讓孩子不想上幼兒園變本加厲。

         

        所以,想讓孩子愛上幼兒園,家長正確引導才是關鍵?。。?!


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